Objetivo: Mapear coletivamente espaços da cidade que também ensinam, revelando aprendizagens não formais, afetivas e coletivas presentes no cotidiano.
Descrição do projeto: Este mapa convida a identificar e registrar locais da cidade que funcionam como territórios educativos fora da escola. Bibliotecas, centros culturais, praças, ateliês, associações, muros, trajetos e experiências cotidianas podem ser marcados como espaços onde se aprende de diferentes maneiras. A proposta é vivenciar um processo de cartografia crítica, reconhecendo que a educação acontece em múltiplos territórios, por meio de encontros, afetos e práticas comunitárias.
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